Buchvorstellungen…
An der Volksschule Kalsdorf drehte sich in der 2d in den letzten Wochen alles um das Thema Lesen und Präsentieren. Die Schülerinnen und Schüler der 2.d haben ein beeindruckendes Projekt zu Buchpräsentationen erfolgreich abgeschlossen. Über mehrere Wochen hinweg haben sie sich intensiv mit verschiedenen Büchern auseinandergesetzt und diese am Ende des Projekts in Form von kreativen Plakaten ihrer Klasse vorgestellt.
Die Auswahl der Bücher war breit gefächert und spiegelte die vielfältigen Interessen der Kinder wider. Von Abenteuergeschichten über Tierromane bis hin zu Science-Fiction, jedes Kind konnte ein Buch nach seinem Geschmack auswählen und dieses seinen Mitschülern präsentieren. Diese individuelle Auswahl sorgte für eine reiche Palette an Themen und Diskussionen in den Klassen.
Die Lehrerin der 2d betonte, wie wichtig es ist, dass die Kinder nicht nur lesen, sondern auch lernen, ihre Gedanken und Verständnisse zu artikulieren. „Es ist beeindruckend zu sehen, wie die Schülerinnen und Schüler durch dieses Projekt nicht nur ihre Lesekompetenz, sondern auch ihre Fähigkeit zur mündlichen Präsentation und kreativen Gestaltung gestärkt haben“, so eine der Lehrkräfte.
Zur Präsentation bereiteten die Kinder Plakate vor, die sie mit Bildern, Zitaten und wichtigen Punkten aus den Büchern gestalteten. Diese Plakate dienten nicht nur als visuelle Unterstützung ihrer Präsentationen, sondern auch als Möglichkeit, ihre künstlerischen Fähigkeiten zu zeigen. Jede Präsentation war einzigartig und zeigte die individuelle Auseinandersetzung des Kindes mit seinem Buch.
„Diese Präsentationen haben nicht nur das Selbstvertrauen unserer Kinder in ihre sprachlichen Fähigkeiten gestärkt, sondern auch ihre Freude am Lesen gefördert“, freute sich unsere Schulleiterin.
Die Volksschule Kalsdorf ist stolz darauf, solche innovativen Projekte zu unterstützen, die die schulische Bildung bereichern und den Schülern die Möglichkeit geben, sich in einem kreativen und unterstützenden Umfeld zu entfalten. Dieses Projekt ist ein hervorragendes Beispiel dafür, wie aktivierend und bereichernd der Unterricht gestaltet werden kann. (N. Gstettner)
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